こんにちは！

暑い日が増え、はぐくみ保育園でも、子どもたちみんな水遊びを楽しんでいます🌈🌞

💡豆知識💡

「溺れる」と聞いた時、みなさんはどのようなシーンを想像しますか？

上のイラストの様な感じでしょうか？

ドラマやアニメなどでよく見るかと思いますが、「ギャー！助けてー！」といったように大声を出し、

暴れてジャブジャブ水しぶきをあげて溺れていくイメージが強いかとおもいます。

しかし、実際はというと、「誰も気づかないくらい」「静かに」沈んでいくというのが正しいのです(本能的溺水反応と呼ばれます)。

例えば、一緒にお風呂に入り、大人が髪の毛を洗っている際、ちょっと目を離したら浴槽に沈んでいた、といったケースもあります。

子どもは、10cmの水でも溺れると言われているので、お風呂だけでなく、「おうちでプールをするのに、湯舟ほどではないけど少し水を溜める」と言う時も注意が必要です。

水遊びを楽しんでいるから、その間にちょっと料理をしようかな、テレビを見ようかな、などと目を離すと、

その間に溺れてしまうリスクもあるということです。

楽しく、安全に夏ならではの遊びができたら良いですね💖

さて、本題です✨

研修スタート✅

毎年、この時期に行っているのが、先生たちの「心肺蘇生研修」です！

もちろん、事故が起きないことが一番ですが、とても暑い日が多いため、熱中症で倒れたり、水遊び中に溺れて意識がなくなったりするリスクもあります。

そんな時に、誰でもすぐに救助に入れるように、毎年心肺蘇生研修を行っています💡

はぐくみ保育園では、アクションカードというものを使い、チームとなって子どもを助けられるようにしています。

カードにはそれぞれ、「リーダー」「手当ての責任者(蘇生をする人)」など、役割が書かれています。

先生たちには、誰をリーダーにするか、誰に蘇生を頼むか、ということを考えてもらいます。

特に正解はなく、例えば「心肺蘇生は看護師の私にやってもらうのが安心」「全体に指示を出すリーダーは園長先生が安心」「いつも近くにいるペアの先生と一緒に心肺蘇生をするのが安心」など、人それぞれです✨

先生たちがいつもそろっているわけではないので、今回はカードを1枚引いてもらい、そこに書かれていた先生がお休みの想定で考えてもらいました🌞

続いて、メインの心肺蘇生方法の確認をしていきます！

毎年行っている研修なので、胸骨圧迫のリズムや押す深さなど、ちゃんと覚えているかチェックをしていきます👀

はぐくみ保育園では、「アンパンマンマーチ」のリズムで胸骨圧迫を行うように伝えています。

「胸骨圧迫30回→人工呼吸2回」を繰り返し行います👇

AEDの使い方も確認🫀

今回は、前回よりも少し詳しく、AEDのことを学んでいきます。

そもそも、AEDってどんな機械なのか、どういう時にAEDが有効なのか、といったことが書かれているプリントを作りました💡

実際のプリントの一部です👇

続いて、動画でAEDの使い方を確認したあと、電極パッドを貼る位置を先生たちと一緒に確認していきます☺

大人はこの位置👇

子どもは体面積が狭いので、前後で心臓を挟むように貼ります👇

なぜこの位置に貼るのか、皆さんはご存じでしょうか？

理由は、心電図が計測しやすい位置であることです。

つまり、電気ショックというよりも、心電図解析の都合で、このような貼り付け方になっています。

「心臓を挟むように貼る」というのがポイントです💡

AEDは、電源を入れると、ガイダンスが流れるため、慌てず、指示に従って、心肺蘇生と人工呼吸を繰り返しながら、

救急車が来るまでの時間を繋ぎます🚑

心肺蘇生研修、いかがでしたでしょうか？

毎年行っている研修ですが、少しずつ、踏み込んだ内容にグレードアップしています💪

子どもたちの安全を守るため、今後も様々な研修を行っていきたいと思います✨

今月もお読みいただき、ありがとうございました！